12月12日至13日，河南省义务教育阶段学生作业评价改革推进培训会在郑州举办。本次会议由河南省基础教育课程与教学发展中心主办，省课程中心有关领导、河南省教育评价改革单项试点项目相关人员及河南省义务教育阶段学生作业评价改革示范区、实验校代表参加了此次培训会议。

开幕式由河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教研究部主任张琳主持，党委副书记、副主任赵阳出席会议并讲话。

赵阳指出，召开本次会议是根据《河南省教育厅办公室关于做好2023年教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点管理工作的通知》要求，总结提炼河南省教育评价改革单项试点项目——河南省义务教育阶段学生作业评价改革的典型经验和先进做法，进一步扩大辐射面，提高影响力，为全省教育评价改革提供经验。

赵阳强调，要站在深化我省教育领域综合改革的高度，认真做好学生作业评价改革试点工作，要注重统筹兼顾，全面把握学生作业评价改革的阶段性特征，还要自觉对标对表，强化政策保障，提高参与学生作业评价改革工作的自觉性和主动性。

主题报告环节，省课程中心教育评价研究部主任董琦介绍了河南省教育评价改革单项试点项目——河南省义务教育阶段学生作业评价改革的实施情况；济源市教研室主任余维民以《教研支撑：区域推进义务教育作业评价改革的济源实践》为主题介绍了济源市作业评价改革工作的典型经验。同时，10所作业评价改革实验校的参会代表也就各学校作业评价改革的典型经验、做法进行了分享。

参会代表还就两年来作业评价改革工作落地实施情况与相关问题、建议进了充分研讨与交流。

据了解，当前省课程中心组织相关学科专家、教研员、一线教师，联合有关教材出版单位，已共同研制了基于课程标准、符合学习规律、体现素质教育导向的3～9年级《义务教育阶段学生基础性作业》，经过实验校试用，成效显著。同时，省课程中心也连续两年组织实施省教育厅优秀作业案例评选工作，不断提高作业设计质量。河南省义务教育阶段学生作业评价改革项目通过对现有的作业评价现状进行改革，对学生作业总量和质量进行有效的管理，逐步形成正确的作业观、学生发展观，切实发挥作业的育人功能，回应人民群众的关切和期盼。